“中国家长、教师、学校对教育集体焦虑的原因是什么?”“疫情常态化下，亲子关系如何维护?”“什么样的孩子阅读兴趣更高?”随着疫情防控的常态化，家庭教育也面临着一场“大考”，如何更好地培养亲子关系成为社会关注的热点话题。3月31日，“好家成长计”——深圳第三期家庭教育成长论坛在福田举办。此次论坛以“疫情防控常态化下的家庭教育”为主题，邀请北京、上海、广州、深圳、南京五大城市的专家——王晓霞、刘京海、熊焰、郭其俊、成尚荣，分享经验并提出建议。深圳市福田区妇女联合会主席霍君出席论坛并致辞。论坛采用线上直播的模式展开，吸引了110余万家长在线观看。此次论坛由福田区妇联、福田区教育局、福田区文明办联合主办，福田区教育科学研究院承办。

论坛由中国网教育频道新媒体主编王晓霞主持。她表示，本届论坛的主题在各地疫情反复的情况下，具有深刻的现实意义。

“当前家庭教育已上升到前所未有的战略高度。尤其是在疫情防控常态化的形势下，家庭更是教育的‘主战场’。”霍君在致辞中表示，如何为孩子扣好“第一粒扣子”，是值得福田近百万家庭深思细悟的问题。家长和学生同时回归家庭，亲子时间直线上升，孩子教育的重担亦回归家庭，家长要在家中为孩子做好情绪引导、学习指导、安全管理和后勤保障。

活动在筹办阶段就面向社会广泛征集家长的困惑和家庭教育难题，截至3月30日共收到1.3万个问题。为此，论坛特设提问环节，就家长最关心的热点问题，邀请专家逐一解答释疑。

为推动家庭教育的发展，早在1997年，福田就在全市率先成立了“福田区家庭教育指导中心”，启动家庭教育工程。多年来，通过做实做强社区家长学校、开办“春晖”家长学校及其分校、组建家庭教育讲师团、实施社区家庭教育指导项目、开展家庭教育系列服务等有力举措，福田区不断推进家庭教育工作。经过20多年的智慧驱动与科学实践，福田区的家庭教育工作取得的成绩和社会反响有目共睹。福田区被全国妇联、教育部、中央文明办命名为“全国家庭教育工作示范区”，“春晖”家长学校被全国妇联、教育部等评为“全国优秀家长学校”。

家庭教育是人生的起点和基点，福田将瞄准“首善教育”，以完善家庭教育体系的“首善之为”创立“首善之功”，点亮福田更高层次的精神文明建设，呵护祖国的未来健康成长。

专家分享

刘京海：家庭教育应践行“成功教育”

当代教育名家、纪念改革开放30年中国基础教育最有影响力人物、上海市首届教育功臣、特级校长刘京海，从社会原因和专业原因两方面深刻分析了“中国家长、教师、学校对教育集体焦虑的原因”。

“教育是把傻的人教聪明吗”“教育是满足孩子的需要吗”“面对单一成功的体制机制，家长应该怎么办”……分享中，刘京海提出了“教育十问”，揭示了教育的有关规律，通过生动的案例结合理论知识，引导家长回归教育常识，做家庭教育的“明白人”。

在刘京海看来，要培养祖国的接班人，在家庭教育中要践行“成功教育”。他重新界定“成功”——成功就是让孩子不断进步，成为最好的自己，成为祖国需要的人。“所有靠物质支撑的幸福感，都不能持久，都会随着物质的离去而离去。”刘京海建议家长放下焦虑的情绪，静待花开。他认为，只有心灵的淡定宁静，继而产生的身心愉悦，才是幸福的真正源泉。

熊焰：父母也要“为人师表”

“亲子之间有了更多相处时间，本应该更加和睦的亲子关系，却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯，导致亲子冲突频发。”为什么疫情防控常态化之下，父母会觉得孩子的不良习惯增多?家庭教育专家、广东第二师范学院教授熊焰表示，首先可能源于父母在向孩子传递焦虑;同时，线上学习相对于线下学习，会显得枯燥一些，需要靠外力推动，一旦监管放松，孩子就会跟着放松，不良习惯就会接踵而至。

因此，熊焰建议父母在孩子遇到问题和挫折时，要给孩子跨越困难的底气，孩子需要的是父母跟自己共同打败困难，而不是父母和困难一起打败自己。同时，父母要学会接受不完美的孩子。

熊焰表示，家庭教育是“培根”的教育，家庭教育是学校教育的底色，父母也要“为人师表”，努力提升自己、改善夫妻关系，并遵循孩子成长规律，帮助孩子保持良好的成长状态。

郭其俊：创造良好家庭阅读环境保护孩子自驱力

中国教育学会初中教育专业委员会副理事长、特级教师、深圳市福田区教科院院长郭其俊，从阅读的重要性、家庭教育对阅读的影响、家庭阅读的建议等方面出发，指出家庭阅读是全民阅读的根基。

郭其俊首先通过分享文学家和名校长与阅读之间的故事，指出了阅读对人成长的助益。“有调查显示，孩子在3年级时会出现‘阅读滑坡’，但好消息是他们依旧认为阅读很重要。而且89%的孩子表示，他们喜欢的书都是自己选的书。”郭其俊表示，孩子们的阅读自驱力比家长想象得更强，所以保护好孩子阅读的自驱力很重要，家长要给孩子们创造良好的阅读环境。

亲子阅读是家庭生活中最基本的生活方式之一，也推动了生活质量的提升。对于如何做好家庭阅读，郭其俊给出了6条建议：在家里找个安静的地方阅读;减少看电视的时间;设置每天亲子阅读时间;制定每年的阅读目标;写读书笔记;阅读有趣且耐读的书。

郭其俊表示，继“减肥”“运动”之后，“多读书”成了许多人为自己和家庭设置的更高目标之一。阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天开始就多一份人生的精彩，迟一天开始就多一份平庸的困扰。只有制度化阅读，疫情防控常态化之下的家庭阅读才能长远发展。

专家总结

成尚荣:“好家成长计”推动深圳逐步构建家庭教育发展共同体

资深儿童教育专家、著名学者、国家督学成尚荣对本次活动进行总结。

他从“好家”“好家成长”“好家成长计”三个关键词出发，强调了家庭教育的目的性、计划性、成长性和科学性，并分析总结了各位专家的主题分享。“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”成尚荣认为，家庭教育的发展同样要落实立德树人根本任务，要培养学生“怀大”“汲深”的品德和精神，家长要破除唯分数论的想法，要有正确的人才培养观念。

他认为此次论坛构建了深圳家庭教育发展共同体，促进了家庭教育与学校教育协同发展，是提升家庭教育影响力的重要举措，必将推动深圳家庭教育工作再上新台阶。